Pur non essendo un Professore (non sono laureato), per molti anni ho insegnato nella Terza Area Professionalizzante di alcuni Istituti Superiori della Provincia di Massa Carrara.
Ho avuto il piacere di insegnare comunicazione e marketing turistico all’Alberghiero di Marina di Massa, all’Einaudi di Carrara e di Aulla, al Salvetti di Massa.
In ogni Istituto dove sono stato, ho sempre creato feeling ed empatia con i ragazzi, sino ad essere portato, più di una volta, come esempio d’insegnamento dagli stessi.
Putroppo, molti insegnanti non riescono – se non in minima parte – a creare rapporto con i ragazzi, ad affascinarli con la loro materia, a comunicare, a relazionarsi bene. La maggior parte di loro si limita a trasferire i fondamentali della propria materia (alcuni, neppure quelli), in stile piatto, amorfo, senza stimoli cognitivi ed emotivi.
A mio modesto avviso, la colpa non è totalmente loro, ma del "Sistema Scolastico Italiano" che non li aiuta. Non li forma ad apprendere le migliori tecniche per comunicare e relazionarsi bene con i ragazzi e trasferire loro il "sapere".
Questo ebook nasce dalla consapevolezza che se ci sono riuscito io, a “gestire” al meglio classi ritenute “difficili”, a maggior ragione lo possono (e lo devono) fare anche altri docenti, purché desiderosi di apprendere e di mettersi in discussione.
Se sei uno di "questi" docenti, nell'ebook troverai certamente utili e pratici consigli per gestire al meglio la tua classe, affascinare i ragazzi con le tue lezioni e, soprattutto, trasferire loro le conoscenze che hai.
Sommario:
* Premessa;
* 4 cose che non devi MAI fare in aula;
* 6 tecniche per aprire alla grande la tua lezione;
* 4 tecniche per trasferire sapere coinvolgendo i ragazzi;
* 3 tecniche per usare una linguistica potenziante con i tuoi allievi;
* Bonus speciale;
* Chi è Giancarlo Fornei.
Giancarlo Fornei a Verona (ottobre 2014), durante una sua conferenza |
ATTENZIONE: l'ebook contiene un BUONO per fare una sessione telefonica di coaching (30 MINUTI), GRATUITA, con Giancarlo Fornei (vedere istruzioni interne).
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